Игры разума

01 Дек 2009 1 комментарий

by liliaglecova in Это интересно Метки: Дети, детская площадка, компьютер, причина, родители.

Почему дети перестали играть со своими сверстниками во дворах? Наверное, не стоит никому доказывать, что детство изменилось. Достаточно выйти из подъезда на улицу, чтобы убедиться в том, что на детской площадке никого нет. Где же теперь играют дети?  Попытаемся в этом разобраться.

Компьютер - добрый друг малышей

Одна из главных причин того, что дети перестали играть, – желание мам и пап оградить своих чад от влияния улицы. Родители предпочитают, чтобы ребенок всегда находился под боком, для этого они заводят ему более безопасного «друга» – компьютер. Само собой, если ребенок будет протирать штаны дома, он никогда не встретится с якобы подстерегающими его на каждом углу опасностями, но родители вскоре столкнутся с другой проблемой – раздражительностью и пассивностью своего чада. Зачастую у ребёнка появляется новая проблема – он не умеет общаться со сверстниками и, по сути, не приспособлен к этой жизни.
Почему это произошло? Психологи утверждают, что успешная личность формируется в процессе игры и общения. Причем не виртуальных игр, где помощником выступает компьютер, а реальных. Это позволит ему переживать настоящие чувства: страх, восторг, азарт, удивление, соперничество… Все это исчезает, когда ребенок сидит дома и  целыми днями водит по столу мышкой (в худшем случае) или собирает из паззлов цельную картинку (в лучшем). Ребенок превращается в куклу, ведь живую игру и общение не заменишь ничем другим. Нарушена многовековая непрерывная цепь передачи игровой традиции от одного детского поколения к другому. На чем прервалась эта связь?
Камнем преткновения стали сами родители, которые хотят контролировать своих детей ежеминутно. Им не хочется, чтобы дети постоянно просиживали за компьютером, и в то же время они ограничивают их «нахождение на улице». Обычно противоречие решается родителями в сторону наименьшего сопротивления – покупкой компьютера. Безусловно, ребенок с помощью компьютера прекрасно усваивает знания, но эти знания часто лишены социального мотива и личностного смысла. Даже, казалось бы, в спортивных играх дети все чаще встают на скейт и сноуборд, которые с трудом можно назвать групповыми играми. Футбол и хоккей становится прерогативой компьютера. Достаточно просто спросить любого школьника -  во что он играет? В футбольные, хоккейные симуляторы – стрелялки, бродилки, стратегии и прочее… В общем, школьники назовут все что угодно, но только не реальные игры.
– Мне нравится играть в Need For Spead (компьютерная игра). А на улице гулять я не очень люблю, – рассказывает восьмилетний Леша. И на вопрос, почему отвечает: «Скучно ходить по улице без дела!».
Жалко, что дети уже в таком возрасте не знают, чем себя занять на улице.  В этой ситуации, как бы это странно ни звучало, ребенка надо учить играть. Причем с раннего детства, постепенно втягивая его в игровой процесс, и ни в коем случае не лишать его двора. Двор – это зеркало общества, а дети в нем не просто играют, а учатся постигать этот мир таким, какой он есть. Поэтому неудивительно, что на оставшихся островках игровой идиллии вместо игр, в которые играли мы, дети XXI века играют в другие игры. У них другие правила. Задача родителей «регулировать» эти игры и контролировать, если они доходят до «крайних точек». Но, как ни прискорбно, игры детей в большинстве своем перестали быть добрыми и поучительными. Играя, дети изображают нынешних героев – Человека-паука, Гарри Поттера и прочих. Вот почему обеспокоенные родители забирают детишек домой и знакомят их с безопасным другом. Компьютер не научит ребёнка плохим привычкам, разве что сделает неприспособленным к жизни. Таково мнение сегодняшних родителей, и именно по – этому мы всё реже стали слышать детский смех во дворах. Детишки сидят дома…